他有一些担心地看了一*秦砚。
秦砚也顾及到何建华的情绪，他给了一个让对方放心的*神。没办法他对于这件事情还真挺好奇的，对于他来说好奇心真的可以**猫。
何建华还在zuo最后的尝试，说：“相关的材料我也没有带到班上来，要不等下一次我们再讨论这个问题吧。”
谁知道曹飞鸿突然站了起来，然后从自己的书包之中拿出了厚厚的一摞材料说道：
“没事儿何班，我这儿刚好准备了一份更详细的资料，原本准备之后*下给你，既然秦砚想当面对质，那我们就一起看看吧。”
曹飞鸿知道秦砚和何建华之间的关系密切，担心何建华会在这件事情上包庇秦砚。于是他才想出了一个当面**的方法来推动这件事。
与此同时，他还提前想到了何建华可能提出的各种借口，随身携带了一份所谓“更详细的材料”。
看得出来，这次班会他zuo好了十zu的准备，在华guo举报抄袭可不是一件小事，他想要一次将秦砚彻底打*，背上“抄袭”的罪名，一辈子抬不起*。
秦砚都想夸曹飞鸿心思缜密了。
但这一切都建立在一个前提，那就是秦砚真的有抄袭。
秦砚先是拍了拍自己身边几个对自己投来关心*神的室友，伸了个懒腰，然后慵懒地靠在椅子上说道：“那就*烦你把材料给大家展示一下吧。”
说这话的时候，秦砚一脸风轻云淡的表情，明明今年才18岁的秦砚此刻竟然展现出一种上位者的气势，仿佛他就是一个领导，在*使曹飞鸿上tai给他汇报一样。
曹飞鸿气地咬了咬牙，他想不到秦砚在这种时候居然还给他摆脸*，愤怒与嫉妒把最后的理智全部*没。
班上除了和秦砚关系比较好的同xue外，此刻都一脸看好戏的表情，甚至有人已经开始喝倒彩，唏嘘声不断。
何建华知道这件事情已经彻底脱离了他的控制，如果今天强行制止曹飞鸿的话，那秦砚抄袭的传闻就会彻底坐实。
甚至他想*自阐述整个事情的来龙去脉，都遭到了班上xuesheng们的制止，他只能选择让曹飞鸿上tai。
曹飞鸿倒是没有*毫的怯场，他走到讲tai上，先是从自己手中的资料堆里抽出一组照片说道：
“秦砚，这是你上一期摄影课提*的课程作业对吧？”
秦砚点了点*说道：“是的。”
作为一名导演，有两个最基本的能力，一是要讲好一个故事，二是要把这个故事呈现在镜*之下。
这就要求了导演起码要*备基本的画面审meishui平，尤其是摄像审mei。如何利用光线、如何寻找角度、如何进行构图、如何进行*彩搭配，这些都是一名导演的基本功。
上xue期的专业课中便有摄影课，而课程的期末作业，便是要求xuesheng们拍摄一组照片，作为最后考试成绩。
而这一组照片正是秦砚当时*上去的期末作业，受到了当时任课老师的赞叹。
照片拍摄的就是平影的景*，每一张照片的景*结构、光线效果都已经算得上十分优秀了，更重要的是这是一组连贯的照片。
秦砚当初在平影最gao的办公大楼天tai上，环视整个校园，将360的景*全部囊括其中。
所有照片都拍摄于黄昏时刻，北方的秋天本就天gao云阔，太阳落山的时候西方还是红霞璀璨，而东边则已经月牙初上。
在拍摄的过程中，秦砚运用了很多景深、曝光、对比的技巧。以及后期洗照片的时候，通过控制感光物质的方式让每一组照片之间过渡十分*畅，将所有照片摆放在一起，黄昏时刻天空的割裂感被完整铺开在*前。
这才是最*妙的地方，将光线的连贯*被展现地淋漓尽致，这一组照片被命名为《黄昏》。
因为任课老师过于喜欢这一组照片，所以直接在最后一节课的时候，对整组照片的构图立意、拍摄技巧进行了讲解，全班同xue都知道这是秦砚的作品。
而且这组照片的拍摄花费了秦砚不少时间，虽然秦砚一开始就已经完成了空间构图，但是光线、云彩、星辰完全无法控制。为了拍摄出自己满意的黄昏，秦砚在天tai上守了大半个月。
xue校规定不允许xuesheng上天tai，秦砚还专门写了申请，这件事大家都很清楚。可以说这一组照片，是在所有人的关注下诞sheng的，怎么可能是抄袭作品呢？
看到秦砚爽快地承认了，曹飞鸿脸上浮现出无法隐藏的笑rong：
“如果这组照片真的是你拍摄的话，那要不你解释一下，这组照片又是怎么回事？”
第5章质疑
曹飞鸿拿出一本彩*封面的杂志，标题是是三个英文单词。说实话，这年*大xuesheng的英文成绩真不怎么好，如果换几个词儿，他们还真不一定认识，但是“NationalGeographicSociety”，众人实在太*悉了。
这不就是上xue期摄影老师疯狂吹捧的杂质《guo家地理》吗？
其实《guo家地理》是灯塔guoguo家地理协会出版的图书，一开始它并不是以摄影主题为主，都是关于社会、历史、世界各地的风土人情的文章。
对于世界风貌展示，往往需要超gao的摄影技术。于是一期期的积累，《guo
